校园文化

“别样体育课”促健康校园文化

  新华社合肥5月21日电题:“别样体育课”促健康校园文化

  新华社记者周畅

  龙舟下水、龙首饮水、画龙点睛……安徽省六安职业技术学院的龙舟俱乐部成立暨开训仪式上,两条红黄相间的中国风龙舟,几十名学生选手伴随着鼓点的齐声呐喊,吸引了不少目光。

  “一把哨子两个球”是过去一些高校体育课的常态,如今,随着时代发展,六合资料,高校体育课改革也在不断推进。六安职业技术学院就实行了体育专项选修俱乐部的形式,由学生自行组织、自主管理进行各项目的运动训练。

  “以前从没想过体育课还可以这么上!”该校龙舟俱乐部会长孙伟说,他是一名工程造价专业的大一学生,因为有一些健身基础便被推举为会长,负责俱乐部的基本事务。在学校老师的组织下,该校龙舟俱乐部由一名专业选手执教。每个周末,由孙伟带队去该市的月亮岛水域训练,这里曾举办过第15届亚洲赛艇锦标赛。

  “划龙舟不是随便划,而是要跟着鼓点走,一个人乱了拍子都有可能导致翻船。”孙伟说,这种体育课提高了同学们锻炼、训练的积极性,使大家更有团队合作意识,也更了解龙舟这一中华传统文化。目前已有五十名学生报名参加,分成了两队进行训练。

  “通过各种俱乐部,帮助学生找到自己的兴趣所在,培养他们形成受益终身的运动习惯,不仅可以强身健体,也更能了解中国传统体育项目的文化内涵,六合大全,同时还能培养团队精神、规则意识。”六安职业技术学院基础部主任刘丽华表示,该校像龙舟俱乐部这样的俱乐部还有很多,如太极拳、武术、跆拳道、街舞、羽毛球、水上高尔夫等二十多个单项协会或俱乐部。

  据悉,2008年以来,该校体育课就“变了样”,第一学期进行体育运动普修,第二学期实行篮球、排球、网球、太极拳、武术等各个项目的专项选修,第三学期转为专项选修俱乐部形式,由学生自行进行运动训练,并成立协会、俱乐部。

  六安职业技术学院办公室主任韦盛泉表示,这些改革举措,都是学校在组织教师认真学习《体育课程标准》后,结合本校学生及场地器材等实际情况制定的体育教学计划,以学生为主体,重视体育课程的功能开发。

  “这也是我们校园文化建设的一个方面,积极营造高职教育的文化软实力,为地方社会经济发展培养高素质技术技能型人才,全面构建人才培养模式改革的支撑平台。”韦盛泉说。

 
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